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La Historia lost in translation

La Historia  lost in translation Author Damián A. González
ISBN-10 9788490442654
Release
Pages 3815
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El área de Historia Contemporánea de la Universidad de Castilla – La Mancha organizó entre el 21 y el 23 de septiembre de 2016 la XIII edición del congreso bienal de la Asociación de Historia Contemporánea (AHC). La Historia, lost in translation? consolidó y sometió a discusión y debate treinta y tres paneles, dirigidos por noventa y un coordinadores, que sumaron un total de cuatrocientos doce textos elaborados por cuatrocientos cincuenta y dos congresistas de diferentes nacionalidades. Estas actas recogen los resultados de treinta y uno de esos talleres, y doscientas ochenta y seis investigaciones. Después de trece ediciones, el proyecto bienal de congresos de la Asociación de Historia Contemporánea (AHC) puede considerarse un referente como pocos de la investigación, la producción de conocimiento científico y su divulgación. Un éxito que debe ser alabado en la dimensión colectiva de un acontecimiento académico al que han contribuido el buen hacer de los organizadores de las ediciones precedentes, el trabajo continuado de la Asociación –desde sus órganos de dirección al último de los socios–, y el esfuerzo siempre generoso de quienes a lo largo de todos estos años han participado con sus investigaciones y conocimientos. Los comunicantes son y han sido el verdadero sostén de nuestros congresos, lo que les convierte en acreedores de este minúsculo reconocimiento por contribuir a hacer un poco mejor cada vez nuestra disciplina.



Revista de educaci n no 356 Mejorar la escuela perspectivas did cticas y organizativas

Revista de educaci  n no 356  Mejorar la escuela  perspectivas did  cticas y organizativas Author
ISBN-10
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Vygotsky y la pedagog a

Vygotsky y la pedagog  a Author Harry Daniels
ISBN-10 8449314003
Release 2003-01
Pages 272
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Las teorias de Vygotsky son fundamentales para cualquier debate serio sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Segun Vygotsky, los ninos no se desarrollan aislados, por lo que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccionan con el entorno social. Es responsabilidad del ensenante establecer en el aula una situacion educativa interactiva en la que el nino aprenda de una manera activa y el emplee sus conocimientos para guiar este aprendizaje.Por si solo, este libro justifica el creciente interes por la obra de Vygotsky e ilustra las implicaciones pedagogicas de los trabajos que se estan desarrollando bajo la influencia de sus teorias. El texto ofrece una perspectiva general de la difusion que han experimentado sus escritos originales e identifica areas para el desarrollo futuro de sus ideas. El autor examina las nuevas posibilidades generadas a partir de aqui en el contexto de las practicas de ensenanza y aprendizaje en la escuela, asi como en otros ambitos, y detalla como se puede aplicar en el aula la teoria vygotskiana. Se trata de un volumen imprescindible para estudiantes y academicos de los campos de la educacion y de las ciencias sociales, pero tambien sera de gran interes para todos aquellos que se interesen por las practicas pedagogicas modernas, tanto en el terreno de la educacion como mas alla de ella.



Pensamiento y acci n

Pensamiento y acci  n Author
ISBN-10 UTEXAS:059173027060766
Release 1972
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Revista de educaci n n extraordinario a o 2000 La educaci n en Espa a en el siglo XX

Revista de educaci  n n   extraordinario a  o 2000  La educaci  n en Espa  a en el siglo XX Author
ISBN-10
Release
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TEDS M Estudio internacional sobre la formaci n inicial en matem ticas de los maestros Informe espa ol

TEDS M  Estudio internacional sobre la formaci  n inicial en matem  ticas de los maestros  Informe espa  ol Author
ISBN-10 9788436954036
Release
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Revista de educaci n n 326 Biling ismo y educaci n

Revista de educaci  n n   326  Biling  ismo y educaci  n Author
ISBN-10
Release
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La perspectiva sociol gica y antropol gica de la instituci n educativa

La perspectiva sociol  gica y antropol  gica de la instituci  n educativa Author Jesús Antonio Quiñones
ISBN-10 9783656826637
Release 2014-10-29
Pages 23
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Ensayo del año 2011 en eltema Pedagogía - Pedagogía de los medios, , Idioma: Español, Resumen: El presente ensayo, desarrollado como complemento a las actividades formativas de la Maestría en Educación de la Universidad de la Sabana (Colombia), pretende abordar la institución educativa desde la perspectiva sociológica y antropológica, enfocado en su relación con la sociedad y desde sus finalidades, en la razón de ser propia de un espacio académico dedicado a la enseñanza - aprendizaje y lo que espera la sociedad como resultado de dicho proceso reflejado en la calidad humana y académica de sus estudiantes. Para tal propósito, se mencionan dichas perspectivas de la institución educativa que se encuentran en la tesis dirigida en la Universidad de La Sabana por la investigadora Marina Camargo "clima institucional: las relaciones entre los actores escolares (2008)", en relación con los fines que van más allá del conocimiento enciclopédico: debe incluir al niño, niña o joven en una sociedad organizada, llena de conflictos y hechos para la toma de decisiones, la formación ciudadana y sus implicaciones educativas.



Indice espan l de ciencias sociales

Indice espan  l de ciencias sociales Author
ISBN-10 OSU:32435053163473
Release 1995
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Factores que influyen en la culminaci n del trabajo de grado de los estudiantes de la maestria en educaci n f sica

Factores que influyen en la culminaci  n del trabajo de grado de los estudiantes de la maestria en educaci  n f  sica Author Jayson Andrey Bernate
ISBN-10 9783668697430
Release 2018-05-03
Pages 121
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Trabajo de Investigación del año 2018 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Universidad Central de Venezuela (EDUCACION), Materia: ADMINISTRACION, Idioma: Español, Resumen: La presente investigación tiene por objeto analizar los factores que influyen en la culminación del Trabajo de Grado de los estudiantes de la Maestría en Educación Física Mención Administración del Deporte de la UPEL-IPC ya que el estudiante se enfrenta ante la realización de una investigación en la cual debe demostrar conocimientos relacionados con el postgrado cursado y muchas veces no tiene las habilidades necesarias, falta apoyo institucional, capacidad de redacción y síntesis, motivación, impedimentos burocráticos, líneas de investigación y asignación de tutores desde el comienzo del programa, entre otros. Es necesario investigar sobre esta temática porque influye en la productividad, eficiencia y eficacia de la maestría y afecta a la formación de investigadores del deporte en el país. El soporte teórico se baso en el trabajo de grado y la postergación del mismo, el tesista, la productividad de los postgrados en Venezuela además se hizo énfasis en la realidad de la maestría. Respecto a la metodología es un trabajo de carácter cuantitativo, una investigación de campo, descriptivo y no experimental. La población objeto de estudio está conformada por los 19 estudiantes de la cohorte 2006 y 2007 que culminaron la carga académica, la muestra es el total de la población. Para la recolección de datos se uso como instrumento un cuestionario, este es validado por el juicio de expertos y se determino la confiablidad a través del método Alfa de Crombach. Para las citas y referencias se utilizo el sistema tradicional mediante la American Psychological Association (APA).



Indice espa ol de ciencias sociales

Indice espa  ol de ciencias sociales Author
ISBN-10 OSU:32435050853563
Release 1996
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Tradici n y novedad en la ense anza del espa ol lengua materna

Tradici  n y novedad en la ense  anza del espa  ol lengua materna Author Alma Pedretti
ISBN-10 STANFORD:36105132933073
Release 2008
Pages 282
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Direccionamiento Institucional de Empresas Sociales

Direccionamiento Institucional de Empresas Sociales Author Ruben Dario Cardenas Espinosa
ISBN-10 9783656108696
Release 2012-02
Pages 252
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Proyecto de trabajo del a o 2004 en eltema Econom a de las empresas - Administraci n de empresas, gesti n, organizaci n, Nota: 100, Universidad de Manizales (ESPECIALIZACION GERENCIA EN FINANZAS), Materia: Proyecto de Grado, Idioma: Espa ol, Resumen: El presente trabajo tiene como prop sito describir y documentar el "Direccionamiento Institucional de una Empresa Social," Caso de Una Empresa de Econom a Solidara Colombiana en la cual me desempe como Gerente durante cinco a os, y cuyo trabajo permiti la elaboraci n de su Plan de Desarrollo, Proyecto Educativo Social y Empresarial, Actualizaci n de su plataforma estrat gica y documentos administrativos, as como su acreditaci n por parte del DANSOCIAL (Departamento Administrativo Nacional de la Econom a Solidaria), as como las tendencias conceptuales con relaci n al campo de la Econom a Solidaria, su entorno y proyecci n empresarial. En el Primer cap tulo se presenta la Empresa Social, su definici n. objetivos estrat gicos, proyecci n, aspectos legales, misi n, visi n, aspectos administrativos, proyectos aprobados por la Junta Directiva y el organigrama. En el Segundo Cap tulo se abordan los t picos que hacen Referencia al Sector de la Econom a Solidaria en Colombia, su definici n, caracter sticas, fines, principios, campos, y marco normativo. El Tercer Cap tulo presenta la Propuesta Educativa que le permiti obtener su acreditaci n, la cu l es una innovaci n dise ada, elaborada y ejecutada por el autor de este proyecto, teniendo en cuenta los t picos dise ados conforme a los est ndares de calidad para impartir educaci n en Econom a Solidaria de orden Nacional, seg n la Resoluci n #0194 de 2.001 del Departamento Administrativo Nacional de la Econom a Solidaria - DANSOCIAL -. Para una mejor asimilaci n, el tercer cap tulo de este proyecto fue distribuido en cuatro Fases teniendo en cuenta el orden de dificultad iniciando con la Fase I que hace referencia a la inducci n a la Econom a Solidaria, la Fase II Curso B sic



Bibliograf a espa ola

Bibliograf  a espa  ola Author
ISBN-10 MINN:31951P00956041E
Release 2006
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Estudio del sistema educativo

Estudio del sistema educativo Author
ISBN-10 UTEXAS:059172119258767
Release 1962
Pages 472
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Revista espa ola de pedagog a

Revista espa  ola de pedagog  a Author
ISBN-10 UCAL:B3969681
Release 1985
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Bibliotheca Hispana Revista de Informaci n y Orientaci n Bibliogr ficas Secci n 1

Bibliotheca Hispana  Revista de Informaci  n y Orientaci  n Bibliogr  ficas  Secci  n 1 Author Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Spain). Instituto Nicolás Antonio
ISBN-10 UCAL:B5100865
Release 1949
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