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Sachunterricht und Gesundheitserziehung konkretisiert anhand zweier Unterrichtsmodelle zur praktischen Umsetzung

Sachunterricht und Gesundheitserziehung konkretisiert anhand zweier Unterrichtsmodelle zur praktischen Umsetzung Author Eva Fründt
ISBN-10 9783638922074
Release 2008
Pages 40
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: keine, Universitat Osnabruck, Veranstaltung: Gesundheitserziehung, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesundheitserziehung in der Grundschule ist eine Thematik, die bereits zu vielen Diskussionen gefuhrt hat. Die Autorin befasst sich in der vorliegenden Arbeit mit der Frage, wie sich die Gesundheitserziehung sinnvoll in den Sachunterricht einbinden lasst. Die Arbeit ist so konzipiert, dass die Thematik "Sachunterricht und Gesundheitserziehung" zunachst im Allgemeinen geschildert wird, bevor zwei Unterrichtsmodelle exemplarisch als Anschauungsmaterial dienen. Im allgemein gehaltenen Teil beschreibt die Autorin die Aufgaben des Sachunterrichts, damit der Leser auf diese im weiteren Verlauf der Arbeit zuruckgreifen kann. Daruber hinaus stellt sie einige Funktionen und Ziele der Gesundheitserziehung im Sachunterricht vor. Den Schwerpunkt dieser Arbeit bilden die Unterrichtsmodelle "Wirbelsaule und Korperhaltung" sowie "Muskeln und Gelenke ermoglichen die Bewegung," die sich auf die Thematik des Sachunterrichts "Wie funktioniert mein Korper" zuruckfuhren lassen. Beide Modelle handeln vom menschlichen Bewegungsapparat und sind aufgrund des vermehrten Bewegungsmangels vieler Schuler von immer groerem Belang.